呂新紅，織造公司織布甲班輪班主任，所帶領(lǐng)的輪班被評為十一月份優(yōu)秀輪班“先鋒號”。
一、輪班管理方法
一是經(jīng)營(yíng)好班前會(huì )。在班前會(huì )，我會(huì )先查上班的低效點(diǎn)、低效機臺，讓員工做好提前預防，對本班降等的疵布分析原因，做到提前預防，對于做的好的員工進(jìn)行表?yè)P，對幫接工進(jìn)行工作分配，對區域技能差的做到培訓和幫帶。
二是抓好出勤率。為了確保產(chǎn)量，對于員工的全勤進(jìn)行獎勵，在班中一些好的政策傾向于全勤人員，這樣員工有事就會(huì )協(xié)調換班，盡可能不讓其請假。
三是把好質(zhì)量關(guān)。在班中利用好五個(gè)幫接工，四個(gè)修機工。幫接工查出疵點(diǎn)，修機工及時(shí)修復，對掛機、結經(jīng)讓幫接工做出自查記錄交給我，下班前由我親自去抽查他們在班中的工作。每天對修機工安排的低效機臺，掛機、接經(jīng)機臺，都有我去檢查，對于不合格的機臺做出考核并加班處理。
二、車(chē)間主管王彬對其評價(jià)
呂新紅所帶班組之所以?xún)?yōu)秀,一是經(jīng)營(yíng)好班前會(huì )，作為得輪班主任她充分利用好班前會(huì )，將查到的低效點(diǎn)、低效機臺，利用班前會(huì )與員工認真分析的同時(shí)，做到提前預防。二是靈活運用工作方法，提高員工的積極性。在整個(gè)車(chē)間，她所帶領(lǐng)的輪班出勤率是最高的，為了保證員工的出勤率，她積極動(dòng)腦想辦法，通過(guò)激勵傾向于出勤高的員工來(lái)保證員工的出勤率。三是能夠站在對方的角度看待問(wèn)題。作為一名輪班主任，當操作人員發(fā)現并反映問(wèn)題時(shí)，她不會(huì )在不作分析的情況下，盲目去要求設備做出處理，而是親自去查看后，找到問(wèn)題的真正原因，才會(huì )聯(lián)合設備進(jìn)行解決。四是對待員工平易近人，在輪班管理中，她總是公平的對待每一位員工，將員工視為親人，關(guān)心和愛(ài)護他們，使得整個(gè)輪班團隊凝聚力和向心力特別強。五是對待工作認真負責、輪班管理中要求嚴格。為了確保產(chǎn)品的質(zhì)量，在她所管理的輪班中，員工必須服務(wù)管理，她從不怕員工出現問(wèn)題，因為她會(huì )第一時(shí)間幫助員工去分析解決問(wèn)題，但一旦指出問(wèn)題的原因，員工必須無(wú)條件的去改正。
三、員工對其評價(jià)
王樹(shù)花，擋車(chē)工；
呂姐，在工作中要求我們很?chē)栏?，她要求我們班前提前半小時(shí)召開(kāi)班前會(huì )，主要是了解上兩個(gè)班的低效機臺，上個(gè)班出的疵布，查看封車(chē)機臺，接經(jīng)、掛機機臺。我們班中的員工團結的都很好，相鄰臺位之間會(huì )互相幫助，有問(wèn)題機臺，也會(huì )及時(shí)反饋、及時(shí)處理。我們班中的員工執行力都很強，修機工修得的也很及時(shí)。呂姐經(jīng)常不厭其煩的叮囑員工要把好產(chǎn)量、質(zhì)量關(guān)。同時(shí)，為了在幫內形成互幫互助的氛圍，她給幫接工開(kāi)會(huì )時(shí)，要求幫接工及時(shí)的處理停臺。這樣我們班的整體產(chǎn)量、質(zhì)量就好了。
高盼，擋車(chē)工
在呂姐的帶領(lǐng)下，我們班的擋車(chē)工和修機都配合的如同一家人，修機工主動(dòng)給擋車(chē)工打飯，可以說(shuō)是無(wú)微不至的照顧我們。尤其是呂姐，她對待我們和藹可親，平易近人，班中員工都愿意跟著(zhù)她干。
朱燕，擋車(chē)工
呂姐工作安排的非常合理，分工明確。在她的帶領(lǐng)下，幫接工、修車(chē)工、擋車(chē)工配合的很好，開(kāi)車(chē)時(shí)也配合的很融洽，大家工作都很積極。
張玉青，擋車(chē)工
我們班員工配合的很好，大家如同一家人。尤其是班長(cháng)工作認真負責，對人和藹，在工作分配上，分工合理，一視同仁。
劉延青，幫接工
我們班內的員工很團結，一般都不請假，大家之間配合的也很好。尤其是呂姐很勤勞，對員工也很親近。
李藝偉，擋車(chē)工
呂姐平易近人，工作認真負責。我們班內的員工在她的帶領(lǐng)下很團結，我們班做的最好就是一般沒(méi)事無(wú)人請假，大家的團隊意識都很強，配合的都很好。
董樹(shù)杰，修機工
我們班修機工與擋車(chē)工配合的很默契。呂姐工作認真負責、為人很樸實(shí)，我們都很愿意跟著(zhù)她干。
李磊，修機工
我們班的團隊意識很強，大家很團結，員工之間配合的也很默契，只要擋車(chē)工需要維修，修機工是隨叫隨到。同時(shí)，為了保證工作的質(zhì)量，對于擋車(chē)工需要修復的問(wèn)題，有擋車(chē)組長(cháng)來(lái)驗收，這樣我們的配合就更順暢了。
彭娜，織布操作
織布甲班人員穩定，呂姐的大局意識很強，如果遇到比較難處理的工作，當其他兩個(gè)班不是很配合時(shí)，總是她來(lái)處理。呂姐以前從整理干，雖然不是織布出身，但她能夠利用好班中的人員，利用好幫接工、修機工作不自己的左膀右臂。在工作過(guò)程中，她分析低效點(diǎn)時(shí)能夠分拆到幫接工和織車(chē)工等具體的員工身上。在質(zhì)量把控上，她總是能夠積極的找出問(wèn)題的根源，做到及時(shí)解決問(wèn)題，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
高志杰，設備主任
呂姐帶的操作人員總能夠從操作的角度去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。比如，“擺角缺位”隱形上是設備占一方面問(wèn)題，但她總是先從自身找原因，從清潔、手法等來(lái)分析，而且具體工作也會(huì )親自去實(shí)施，去檢查落實(shí)，查找出原因，分析到底是設備還是操作的問(wèn)題。呂姐對輪班管理很細，對每個(gè)幫接工的區域內的疵布、效率作出對比，給他們幫接工開(kāi)會(huì )，分析出每個(gè)人的低效點(diǎn)原因，然后進(jìn)行分析，分析出來(lái)后再去與每個(gè)人溝通。在輪班管理中技術(shù)員雙重管理，既屬于設備又屬于操作，但呂姐認為設備上的人就是她的人，必須服從班內管理，要求很?chē)栏?，同樣她也?huì )針對低效點(diǎn)分析到每個(gè)技術(shù)員身上，然后與他們逐一溝通，對癥解決。
小結：工會(huì )在進(jìn)入織布甲班時(shí)，看到的是班內員工的團結、積極向上，輪班主任呂新紅的認真、樸實(shí)?？棽技装嘣趨涡录t的帶領(lǐng)下整個(gè)輪班的團隊凝聚力、向心力很強，員工之間配合默契，用擋車(chē)工對修機工的評價(jià)來(lái)說(shuō)，“我們如同一家人，他們對擋車(chē)工的照顧像個(gè)保姆，打飯的事他們都包攬了。”對于一個(gè)團隊只要員工之間目標一致，大家齊心協(xié)力、互幫互助，就一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊。
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